A gyermekek fejlődése soha nem egyforma. Vannak, akik korán kezdenek beszélni, mások lassabban nyílnak meg. Egyesek könnyedén tanulnak meg olvasni és írni, míg másoknak több időre, gyakorlásra és támogatásra van szükségük. A modern pedagógia egyre inkább felismeri, hogy nincs egyetlen tökéletes fejlődési út, hiszen minden gyermek saját tempóban halad. Ez különösen fontos akkor, amikor egy gyermek SNI kategóriába tartozik.
Az iskolai közösségekben gyakran nagy nyomás nehezedik a gyermekekre. Az elvárások sokszor egységesek, miközben a képességek, az érzékelés és az információfeldolgozás nagyon eltérő lehet. Egy SNI gyermek számára bizonyos feladatok több energiát és koncentrációt igényelhetnek, mint társai számára. Ez azonban nem jelenti azt, hogy kevésbé tehetséges vagy kevésbé értékes lenne. Sok esetben éppen az eltérő gondolkodásmód ad különleges kreativitást, érzékenységet vagy kiemelkedő problémamegoldó képességet.
A támogató környezet meghatározó szerepet játszik a fejlődésben. Ha a pedagógusok és a szülők türelemmel, megértéssel fordulnak a gyermek felé, az növeli az önbizalmát és segíti a kibontakozását. Fontos, hogy ne kizárólag az eredményeket nézzük, hanem az erőfeszítést és az egyéni fejlődést is értékeljük. Egy SNI gyermek számára már kisebb előrelépések is hatalmas sikert jelenthetnek.
Napjainkban egyre többen értik meg, hogy az elfogadás és az egyéni támogatás nem kivételes bánásmód, hanem alapvető szükséglet. Minden gyermek más tapasztalatokkal, más képességekkel és más érzékenységgel érkezik az életbe. Éppen ezért fontos felismerni, hogy nem ugyanazon az úton haladnak, mégis mindegyikük képes lehet a saját sikereit elérni.